中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者?董魯皖龍）12月28日，教育部基礎教育司在北京召開(kāi)“基礎教育*優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用工作推進(jìn)會(huì )”。教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛出席會(huì )議并講話(huà)。會(huì )議采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式進(jìn)行。

呂玉剛強調，要從思想上重視優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用工作?！半p減”政策實(shí)施后，校外培訓得到有效遏制，迫切需要發(fā)揮好學(xué)校的教育功能，校內實(shí)現應教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好，要發(fā)揮推廣應用先進(jìn)教學(xué)成果的積極作用，改造課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傮w上看，一年來(lái)，各地扎實(shí)開(kāi)展基礎教育*優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用工作，探索出了一些行之有效的推廣應用模式及路徑，促進(jìn)、支撐了基礎教育教學(xué)改革，整體工作初見(jiàn)成效。

呂玉剛要求，地方和學(xué)校要繼續做好基礎教育*優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用工作。一是完善常態(tài)化交流機制，進(jìn)一步凝練典型經(jīng)驗，要積極借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗做法，建立有效對接機制，強化線(xiàn)上線(xiàn)下常態(tài)化的溝通交流，積極舉辦區域性交流活動(dòng)，加強區域性學(xué)校聯(lián)盟、學(xué)校合作共同體等方面的建設。二是加強針對性專(zhuān)業(yè)指導。組織*深入學(xué)校調研，尋找難點(diǎn)，發(fā)掘亮點(diǎn)，激發(fā)生長(cháng)點(diǎn)，針對不同學(xué)校特點(diǎn)創(chuàng )設不同的推廣方案，進(jìn)一步促進(jìn)成果本土化落地應用。三是開(kāi)展過(guò)程性工作評估。組建常態(tài)化指導、督導*團隊，定期開(kāi)展調研、指導、督導活動(dòng)，展示成果推廣應用轉化成效。四是加大典型性經(jīng)驗宣傳。指導各示范區加強對典型經(jīng)驗做法、優(yōu)秀團隊教師、顯著(zhù)工作成效等宣傳報道，激發(fā)基礎教育戰線(xiàn)深化教育教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，不斷提高育人質(zhì)量。

上海市教委教研室副主任王月芬和北京市海淀區教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)羅濱作為成果持有方代表，江蘇省南京市教育局副局長(cháng)戴興海和四川省成都市委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記、市教育局黨組成員何榮作為示范區代表，教育部基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員、中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、上海市教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)尹后慶和教育部基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )委員、江蘇省教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)朱衛國作為*代表，展示交流推廣應用工作的現實(shí)路徑及深入思考。

作為組織方，中國教育學(xué)會(huì )積極作為，扎實(shí)落實(shí)各項工作，組織74項教學(xué)成果持有方和全國60個(gè)示范區探索教學(xué)成果大面積轉化應用的實(shí)踐路徑，將科研成果轉化為教育生產(chǎn)力，取得了明顯成效。